Miércoles 18 de Mayo, 2016

Hoy nos tocó realizar "Arte con fideos y legumbres" para lo cual, como preparación antes de proyecto, cada uno de nosotros llevo algo, ya sea fideos o legumbres, las cuales dividimos en la cantidad de niños que estaban presentes ese día.

Objetivo de la sesión: Demostrarles a todo el curso que se pueden hacer muchas cosas lindas con objetos que ni siquiera se les pasaba por la mente, en este caso, fideos y legumbres, y a la vez, seguir incentivando la imaginación de todos al hacerlos dibujar y pensar en cómo incorporar cada fideo o legumbre.

Para comenzar, decidimos juntar a los chicos por grupos, formando 5 grupos de 5 personas(sabiendo que los asistentes ese día eran 25), a cada grupo se les prestó un plato de cola fría para que la compartieran entre ellos.

También a cada niño se le entregó un vaso, en el cual había una mezcla de distintos tipos de fideos y legumbres, para que los chicos tuviesen variedad de materiales al momento de trabajar.

Metodología: Decidimos adoptar nuevamente el rol de monitores, sin embargo, esta vez, 5 monitores fueron monitores "estáticos", es decir, que estaban fijos en un grupo, y el resto recorría la sala para ver si surgía alguna necesidad.

Anécdotas: -Nuestros encargados de fotografía se pusieron a estudiar química en medio de la sesión, sin embargo, fue solo por un rato, y luego volvieron a ayudarnos.

-Hoy fue la segunda clase en la cual nuestro profesor asesor de proyecto visita la clase para ver como transcurría todo dentro de la sesión.

-Hoy, nuevamente, 2 chicos se vieron envueltos en una pelea. Estos chicos, a pesar de que los separamos, volvían nuevamente a encontrarse para pelear. Finalmente, no pudimos lidiar con ello, por lo tanto, pedimos al profesor que haga algo al respecto, y sacó a los chicos para hablar con ellos fuera de la sala.

-Hoy fue el primer día en que la sala, después de una sesión de proyecto, quedó tan sucia, por lo cual, la mayoría nos quedamos limpiando por un buen rato.

Conclusión: La conclusión de hoy fue que la actividad salió muy bien, sin embargo, nos dimos cuenta que, independientemente de que si nuestra sesión y nuestras actividades resultan o no, hay aspectos dentro del curso que deben abarcarse, y quizás no por nosotros totalmente, pero pensamos que algo podemos hacer para ayudar en las distintas situaciones "problema" que existen en el curso.

Hora de inicio: 15:00

Hora de término: 16:30

Asistencia: 1 Ausente -Camila Henriquez

Autorizados a salir antes de proyecto: -Ivan Paredes (16:05, Prueba atrasada)

                                                             -Claudio Droppelman (16:24, Prueba atrasada)
                                                             -Daniel Jara (16:24, Prueba atrasada)

                                                             -Dana Diaz (16:24, Prueba atrasada)

Miércoles 11 de Mayo, 2016

Hoy nos tocó "Videos sobre la conciencia ambiental" + "Dibujo acerca de lo que vieron", para lo cual, como grupo tuvimos que indagar en internet para buscar material acerca del medio ambiente, y también llevamos hojas de oficio, las cuales se entregarían a cada uno de los chicos.
También nos tocó "Atinale a los elasticos", actividad que por falta de tiempo, no pudimos realizar.

Objetivo de la sesión: Exponer a todos en la clase lo que está pasando con nuestro planeta(sobretodo en el ámbito de la contaminación) y que cada uno de ellos manifieste lo que piensa de ello a través de un dibujo.

Para empezar, pedimos a los chicos que pusieran atención a dos videos que presentamos, uno que era hablado y otro que era una canción, ambos en relación a la contaminación en nuestro planeta, y decidimos probar el preguntar qué entendieron del video.
Luego decidimos comenzar la actividad de dibujo, en el cual los chicos expresaron muchas cosas, la mayoría de ellos expresó que para salvar el planeta era necesario reciclar (o eso se podía inferir de sus dibujos), otros pensaban que plantar arboles también sería una buena medida. Finalmente, los chicos se llevaron su dibujo a sus respectivas casas, y se fueron.

Metodología: Similar a la de una sesión del pasado, asumir el rol de monitores y recorrer la sala para ver si surgía algún problema para poder resolverlo.

Anécdotas:-Hoy, el profesor nos pidió que estuviésemos un rato afuera mientras él trataba de controlar al curso, el cual, por alguna razón, ese día estaba más "enérgico" de lo normal, por lo cual, empezamos nuestra sesión un tanto más tarde,como a las 15:30.
-A excepción de unos cuantos, la mayoría no entendió muy bien lo que mostramos en el data con los videos, por lo cual, decidí junto a mi grupo que yo les contaría sobre que trataba el video a modo de resumen simple, para lo cual hicimos que todos se sentaran en el suelo y escucharan mis palabras.
-Hoy, hubieron un par de niñas a las cuales nos costó mucho hacer que trabajaran en la actividad de dibujo, por lo cual tuvimos que convencerlas siendo partícipes de la actividad por un momento. Finalmente, decidieron hacer la actividad.

Conclusión: Podemos concluir que usar el data no ha dado muy buenos resultados como esperábamos, por lo cual estamos considerando si volver a usarlo o no a futuro.
Por lo demás, concluimos que la sesión se realizó sin problemáticas mayores y cumplimos el objetivo de la sesión.

Hora de inicio: 15:30
Hora de término: 16:30

Asistencia: 2 Ausentes: Adriana Rivera
                                           Gustavo Rivera

Miércoles 4 de Mayo, 2016

Hoy nos tocó realizar "Ronda de canciones educativas", para lo cual, nosotros buscamos rondas sencillas para realizar sin complicaciones.
Además, también, como grupo, tuvimos que celebrar el "día del alumno", el cual estaba en el cronograma (Aparece como "Celebrar festivos, y abarca celebraciones como esta, día de la madre, del padre, fiestas patrias, etc).

Objetivo de la sesión: Enseñarles a los alumnos una serie de rondas que pueden realizar para entretenerse y, a la vez, para mejorar las relaciones que hay entre ellos mismos mediante estas rondas.

Para empezar, decidimos hacer una especie de "ovalo" con las sillas y mesas, para así dejar espacio al centro para poder realizar las rondas, y luego de ello, hicimos que los niños se sienten para disfrutar de la convivencia que haríamos después de la ronda.
Las rondas que realizamos fueron 3, y luego, todos nosotros salimos de la sala para preparar la convivencia, la cual tendría cosas como papas fritas, jugos naturales(naranja, manzana, piña), chis-pop y galletas.

Metodología: Nuestra metodología consistió en ser participes en todo momento de las rondas, lo cual podríamos decir que sirvió para darles como un "ejemplo" o "modelo a seguir" para que los chicos nos sigan en las rondas.

Anécdotas: -Unos chicos de la clase se pelearon. Son los mismos que causaron problemas hace algunos días atrás, y cuando fuimos a consultarle al profesor, nos dijo que teníamos que tener paciencia, ya que, por alguna razón, ellos son violentos.
-También, se nos dijo que la próxima vez que hagamos alguna convivencia similar, no trajéramos comida "chatarra", que llevemos cosas dulces. Nosotros no sabíamos de esto, así que ahora todos en el grupo lo tenemos claro para la próxima vez.

Conclusión: Podemos concluir que, tras la sesión, a pesar de que pudimos cumplir con el objetivo de la sesión, nos dimos cuenta de que aún tenemos "vacíos" en nuestros métodos de dar la clase, y en nuestra manera de lidiar con los niños en sí, nos planteamos muchas dudas acerca de como enfrentar las distintas problemáticas que se nos venían a la mente, como el desorden y las peleas que, a pesar de que no son tantas, hay que hacer algo al respecto. Pero a pesar de eso, la sesión resultó bien a nuestro parecer.

Hora de inicio: 15:00
Hora de término: 16:30

Asistencia: Completa

Miércoles 27 de Abril, 2016

Hoy, como grupo, nos toco realizar actividades relacionadas con "Números, vocales y animales en inglés"

Objetivo de la sesión: Introducir a todos los alumnos al inglés, enseñarles lo más básico de una manera didáctica y entretenida.

Lo primero que hicimos fue mostrar una serie de videos dinámicos (3 videos) en el cual aparecían animales y había que nombrarlos en ingles cuando aparecieran en el video, y cuando no sabían como se decía, nosotros les decíamos como era, y ellos repetían con nosotros, y así sucesivamente, pasando animal por animal.

Lo que hicimos después fue entregarle a cada niño una hoja con el dibujo de un animal con su nombre en inglés y ellos tenían que rellenar el animal con papeles de colores(lustre, cartulina, etc).

Metodología: -Decidimos dejar la sala como estaba, y en la actividad de los videos, nosotros decidimos ser parte de la clase por así decirlo, participamos para que los chicos se animaran y también participaran.
-Al momento de rellenar los animales, decidimos adoptar la postura de monitores e ir recorriendo la sala para ver si alguien necesitaba ayuda.

Anécdotas: -Hoy fue el primer día en que intentamos usar el ordenador de la sala, junto a su respectivo equipo de audio, y nos dimos cuenta de que el audio se retrasaba, al parecer, el Ordenador es algo lento, sin embargo el retraso que hay es menor.
-Hoy, los chicos estaban, por alguna razón, con más energía de lo normal, por lo cual nos costó un poco más el que nos sigan en las actividades.

Conclusión: Podemos concluir que la actividad se realizó como queríamos, y, aunque nos costó un poco poder comenzar y llevar a cabo las actividades, producto del desorden que se armaba a ratos, los resultados fueron muy buenos, nos dimos cuenta de que estos chicos aprenden rápido, esperamos que no olviden todo igual de rápido, pero la sesión nos dejó satisfechos como grupo

Hora de inicio: 15:00
Hora de término: 16:30

Asistencia: Completa

Miércoles 20 de Abril, 2016

Hoy, como grupo, nos toco realizar actividades relacionadas con "Números y abecedario", para lo cual, nuestra preparación fue llevar las vocales en grande (A-E-I-O-U) para el primer juego, y preparamos también pequeñas letras individuales para la segunda actividad. 

Objetivo de la sesión: Enseñarles a todos los niños acerca del uso correcto de las distintas letras y números a través de diversas actividades, tanto dinámicas como actividades en sala.

En la primera actividad, 5 de nosotros tuvimos que sostener una letra, una cada uno, y una 6ta persona gritaba una palabra, y la primera letra de esa palabra indicaba hacia cual de nosotros debía ir. El juego se realizó casi sin complicaciones.

En la segunda actividad, hicimos que todos se sienten para cantar una canción que tenia relación con las vocales. La mayoría lo hizo,  sin embargo, unos cuantos se nos escaparon, por lo cual, debimos finalizar con esta actividad y regresar a la sala

Por ultimo, en la sala, a cada niño se le entregó una hoja de oficio y muchas letras, con las cuales tenía que crear todas las palabras que se le vinieran a la mente, y pegar las palabras en la hoja, esta ultima actividad fue la que mas orden tuvo, al parecer, los chicos se concentran mas en las actividades manuales.

Metodología: -En el gimnasio, decidimos hacer distintos grupos para realizar la primera actividad, y después juntarlos a todos para la segunda actividad.
-En la sala, seguimos el método que realizamos la semana pasada, dando nuevamente buenos resultados.

Anécdotas: -Fue la primera clase en la cual nuestro profesor asesor de proyecto decidió ir a observar una sesión de nuestro proyecto, en la cual se nos acercó para entregarnos varias sugerencias acerca de el cómo mantener a los niños enfocados en las actividades.
-Durante las actividades en el gimnasio, nos fue imposible controlar a el curso completo, hubieron muchos niños que se nos arrancaron hacia los asientos, corriendo y exponiéndose a algún que otro accidente.
-Hoy, nuevamente, identificamos al mismo grupo de chicos que, por alguna razón, no se llevan bien, y en varias ocasiones se pelean entre sí

Conclusiones: -Nuestra sesión el día de hoy no se realizó completamente, ya que no realizamos la parte de "números", dimos demasiado enfoque en las distintas letras del abecedario
-También concluimos que tenemos que buscar el método ideal para poder realizar alguna otra clase en el gimnasio, un método que nos permita mantener el control, para así poder realizar alguna actividad en el gimnasio de manera correcta.

Hora de inicio: 15:00

Hora de término: 16:30

Asistencia:
1 Ausente: Daniel Jara

Miércoles 13 de Abril, 2016

Hoy, por motivos de celebración del aniversario del colegio, los alumnos de todo el colegio no tenian clases, imposibilitando la realización de nuestro proyecto. Tuvimos que esperar al profesor para enterarnos de esto.
A consecuencia de esto, el profesor se disculpó y nos pidió nuestro número de contacto para avisarnos para que algo así no ocurra nuevamente.

"Manualidades con materiales Re-Utilizables" (2ndo día) es lo que hoy no pudimos realizar.

Asistencia: -Adriana Rivera
                   -Gustavo Rivera
Hora de inicio: 15:00
Hora de término: 15:30